Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario

Daniel Peña
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario



  • Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender el concepto de identidad personal y colectiva.

  • Conocer diferentes formas de expresión artística.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de reflexión sobre la identidad personal y colectiva, promoviendo la participación de los alumnos.

  2. Presentar imágenes y ejemplos de producciones artísticas colectivas, como murales, videos, exposiciones de dibujos o fotografías.

  3. Explicar el proyecto comunitario y su importancia para promover la expresión de gustos e intereses personales y colectivos.

  4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes técnicas pictóricas que pueden utilizar en su producción artística colectiva.


Sesión 2: Exploración de técnicas pictóricas



  • Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Conocer y experimentar diferentes técnicas pictóricas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes técnicas pictóricas, como acuarela, óleo, acrílico, collage, entre otras.

  2. Proporcionar materiales y recursos para que los alumnos puedan experimentar con las diferentes técnicas pictóricas.

  3. Supervisar y guiar a los alumnos en sus experimentaciones, resolviendo dudas y proporcionando consejos.


Sesión 3: Creación de la producción artística colectiva



  • Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Crear una producción artística colectiva que exprese los gustos e intereses personales y colectivos.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema o concepto para su producción artística colectiva.

  2. Proporcionar materiales y recursos necesarios para la creación de la prod