Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Escasez de agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación sobre el tema de la violencia en la sociedad y sus consecuencias.


• Generar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la violencia en las familias y la escuela.


• Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Lectura de textos breves sobre la importancia de la comunicación asertiva y sus beneficios.


• Reflexión en grupo sobre los textos leídos.


• Realización de una actividad de debate y reflexión sobre cómo la violencia afecta la convivencia y cómo la comunicación asertiva puede ser una solución.

Cierre:

• Realizar una síntesis grupal sobre los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignar tareas para la próxima sesión: investigar sobre proyectos comunitarios relacionados con la erradicación de la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y discutir los proyectos comunitarios encontrados.


• Presentar la problemática de la escasez de agua y su relación con la violencia.

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