Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

maritza guadalupe guzman
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Comprender el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia en la resolución de problemas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema a trabajar: pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cada uno de estos conceptos.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de situaciones lúdicas, estratégicas y creativas en la vida cotidiana.

    • Realizar una discusión en grupo sobre los ejemplos presentados y cómo se relacionan con el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.



  • Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.

    • Recoger las reflexiones para la evaluación formativa.




Sesión 2: Juegos de estrategia
Objetivo: Aplicar estrategias de juego para desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

    • Presentar diferentes juegos de estrategia (ajedrez, damas, tres en raya, etc.) y explicar las reglas de cada uno.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en parejas o grupos y proporcionarles los juegos de estrategia elegidos.

    • Pedirles que jueguen y apliquen estrategias para ganar.



  • Cierre (10 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reflexionar sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.

    • Recoger las reflexiones para la evaluación fo