Interacción con personas de diversos contextos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos

Objetivo: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Explicación de los objetivos de la clase.

Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Juego de roles (15 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con un rol asignado (por ejemplo, niño con discapacidad, niño nuevo en la escuela, niño de otro país, etc.).


• Cada grupo debe representar una escena en la que interactúen con el personaje asignado, mostrando respeto y tolerancia hacia sus diferencias.


• Los demás grupos deben observar y luego brindar retroalimentación sobre las interacciones.

Actividad 2: Conversatorio (15 minutos)

• Realizar un conversatorio en el que se discuta la importancia de la aceptación de la diversidad y el establecimiento de relaciones positivas.


• Fomentar la participación de los estudiantes, preguntando sobre situaciones en las que han tenido que interactuar con personas diferentes y cómo se han sentido al respecto.

Cierre (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Pedir a los estudiantes que mencionen una situación en la que puedan aplicar lo aprendido en su vida cotidiana.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema a abordar en la clase: relacionarse con sus amig