Introducción al tema y diagnóstico del problema

Gil Yair OM
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del problema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y comprenderán la importancia de la convivencia y colaboración en la escuela como espacio de aprendizaje.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de la convivencia y colaboración en la escuela como espacio de aprendizaje".
    b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden ellos por convivencia y colaboración.
    c. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar una situación problemática ficticia relacionada con el descontrol en la escuela, por ejemplo, alumnos que se pelean en el patio.
    b. Pedir a los alumnos que se dividan en grupos pequeños para discutir y llegar a una solución.
    c. Cada grupo deberá compartir su propuesta con el resto de la clase.
    d. Guía de preguntas para orientar la discusión:



    • ¿Cuáles son las consecuencias del descontrol en la escuela?

    • ¿Qué normas podríamos establecer para evitar el descontrol?

    • ¿Cómo podemos colaborar entre todos para mantener un ambiente de convivencia?



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexionar sobre las respuestas y conclusiones obtenidas.
    b. Retroalimentar la importancia de la convivencia y colaboración en la escuela como espacio de aprendizaje.




Sesión 2: Organización del aula y generación de normas (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos participarán en la organización del aula y generarán normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):