Introducción al tema

josue gonzalez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de organización e interpretación de datos y su importancia en la resolución de problemas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará que durante las próximas semanas trabajarán en el tema de organización e interpretación de datos.

  2. Presentación del problema (10 minutos): El docente planteará a los alumnos el problema a resolver: "Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas". Se les explicará que la finalidad de esta actividad es responder preguntas de su interés.

  3. Actividad de indagación (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre distintos tipos de registros de datos, como pictogramas, tablas y gráficos. Deberán buscar ejemplos, revisar su estructura y entender cómo se utilizan. El docente facilitará materiales y recursos para esta investigación.

  4. Cierre (5 minutos): Se realizará una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos. El docente destacará la importancia de organizar e interpretar datos y su relación con la resolución de problemas.


Sesión 2: Aplicación de registros de datos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de aplicar los registros de datos aprendidos para responder preguntas de su interés.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior y les motivará a buscar preguntas de su interés para responder utilizando registros de datos.

  2. Actividad de aplicación (30 minutos): Los alumnos trabajarán individualmente o en g