Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Sesión 1: Introducción al tema y comprensión de las características de las cartas personales
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo a los alumnos.
   b. Presentación del tema de la clase: Producción y envío de cartas personales.
   c. Planteamiento del problema: Falta de entendimiento sobre el ciclo de la comunicación con dos medios accesibles.

   
   



2. Desarrollo (35 minutos):
   a. Explicación del concepto de carta personal y sus características.
   b. Ejemplificación de diferentes tipos de cartas personales (carta de amistad, carta de agradecimiento, carta familiar, etc.).
   c. Diálogo con los alumnos para que compartan si han enviado o recibido alguna carta personal y cuál fue su experiencia.
   d. Lectura en voz alta de una carta personal seleccionada previamente.
   e. Análisis y reflexión sobre la importancia de las cartas personales y su valor emocional.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.
   b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Solicitar a los alumnos que traigan una carta personal escrita por ellos mismos o recibida de alguien más.

   
   

Sesión 2: Producción y envío de cartas personales
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Recapitulación de la clase anterior.
   b. Recolección de las cartas personales traídas por los