Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué conocen sobre los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentar a los alumnos los objetivos de la clase y explicarles la importancia de la literatura como herramienta de expresión y comunicación.


• Introducir el tema del proyecto comunitario y cómo se relaciona con el contenido literario que se trabajará.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su entorno familiar, escolar y comunitario y cómo se pueden expresar a través de la escritura.

Fase 2: Desarrollo

• Realizar una lectura en voz alta de diferentes textos literarios que describan vínculos con la familia, la escuela y la comunidad.


• Analizar junto con los alumnos los recursos literarios presentes en los textos, como metáforas, comparaciones, personificaciones, entre otros.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y apliquen los recursos literarios en la creación de textos cortos relacionados con su entorno.


• Fomentar la interdisciplinariedad mediante la incorporación de actividades relacionadas con otras asignaturas, como la historia y la geografía, para enriquecer la descripción del entorno familiar, escolar y comunitario.

Fase 3: Cierre

• Proporcionar