Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades

Nivel educativo: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos no comprenden las propiedades de una mezcla.

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de mezcla

• Presentar a los alumnos el concepto de mezcla y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de mezclas que los alumnos conozcan.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben identificar si ciertas sustancias son mezclas o sustancias puras.


• Reflexionar en grupo sobre las propiedades de las mezclas identificadas y registrarlas en una tabla.

Sesión 2: Experimentación con mezclas

• Presentar diferentes materiales (ejemplo: arena, sal, colorantes alimentarios, agua, etc.) a los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes combinaciones de materiales para que experimenten y creen mezclas.


• Los alumnos deben tomar nota de las proporciones utilizadas y las propiedades (color y sabor) de cada mezcla.


• Realizar una puesta en común de los experimentos y discutir las propiedades encontradas.

Sesión 3: Análisis de las propiedades de las mezclas

• Mostrar a los alumnos diferentes muestras de mezclas y pedirles que identifiquen las propiedades de cada una (color y sabor).


• Realizar una actividad donde los alumnos deben clasificar las mezclas según sus propiedades.


• Reflexionar sobre las clasificaciones realizadas y discutir en grupo.

Sesión 4: Relación de las propiedades de las mezclas c