Procesos técnicos.

Pedro Jaimes
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Secundaria 2º para Tecnología - Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Cómo los procesos artesanales e industriales han ayudado a los cambios de la independencia de México.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase: procesos técnicos y su importancia en la sociedad, la cultura y la economía.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan lo que saben sobre los diferentes sistemas técnicos.

  • Explicar el objetivo de la clase y su relación con la temática histórica de la independencia de México.

  • Conectar el tema con otras asignaturas como Historia y Artes, resaltando la importancia de la interdisciplinariedad.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes construyan un objeto utilizando técnicas artesanales.

  • Reflexionar sobre el proceso técnico utilizado y las características de la técnica artesanal.

  • Analizar cómo las técnicas artesanales fueron utilizadas durante la independencia de México y su importancia en la economía y la cultura.


Sesión 2:



  • Mostrar a los estudiantes un video o presentación sobre los procesos técnicos industriales.

  • Realizar una actividad donde los estudiantes investiguen y expongan sobre un proceso técnico industrial de su elección.

  • Reflexionar sobre las características y ventajas de los procesos téc