Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Mayte Cortez
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema nervioso y endocrino.

  • Planteamiento del problema: desconocimiento del sistema nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Desarrollo (30 minutos):



  • Distribución de materiales como libros, láminas y lápices.

  • Realización de una actividad de observación y descripción de láminas del sistema nervioso y endocrino.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de tareas para investigar sobre la relación entre estos sistemas y las funciones del cuerpo humano.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.

  • Reflexión sobre la importancia de estos sistemas en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Asignación de tareas y lecturas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recuerdo de la sesión anterior y los temas abordados.

  • Planteamiento de preguntas orientadoras para la sesión: ¿Cómo se comunican los sistemas nervioso y endocrino? ¿Qué son las hormonas?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una breve explicación teórica sobre la comunicación entre los sistemas nervioso y endocrino.

  • Realización de una actividad