Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema - "Los números en mi entorno"

• Presentación de la temática: Los números en nuestro entorno cotidiano.


• Diálogo en grupo: ¿Dónde encontramos números en nuestra vida diaria? ¿Para qué nos sirven los números?


• Actividad individual: Observar y escribir los números que encuentran en su entorno inmediato (casa, escuela, parque, etc.).


• Puesta en común: Compartir los números encontrados y su utilidad.

Sesión 2: Juegos y actividades con números

• Juego en grupo: Bingo numérico. Los alumnos deberán jugar al bingo utilizando números y tarjetas con imágenes relacionadas a su entorno.


• Actividad individual: Resolver problemas sencillos utilizando números (agregar, quitar, igualar).


• Puesta en común: Compartir las estrategias utilizadas para resolver los problemas.

Sesión 3: Exploración de situaciones cotidianas

• Observación y reflexión en grupo: Analizar situaciones cotidianas que involucren agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades (ejemplos: repartir juguetes, compartir alimentos, realizar compras, etc.).


• Actividad en parejas: Resolver problemas relacionados con estas situaciones utilizando números.


• Puesta en común: Compartir las soluciones encontradas y debatir sobre las diferentes estrategias utilizad