Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo PDA: Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de hábito por la lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Textos de divulgación científica" y su importancia en la sociedad.


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la ciencia en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: "¿Cuál es la importancia de la lectura de textos de divulgación científica en nuestra sociedad?"

Desarrollo:

• Explicación de las características de los textos de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y metáforas, presentación de datos y evidencias, etc.


• Actividad de lectura: Entrega de textos de divulgación científica cortos y realización de preguntas de comprensión.


• Análisis en grupo: Discusión de las respuestas y reflexión sobre las características identificadas en los textos.

Cierre:

• Reflexión: "¿Cuál fue la importancia de la lectura de textos de divulgación científica en nuestra sociedad?"


• Tarea: Investigación sobre un tema científico de interés y búsqueda de un ejemplo de texto de divulgación científica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Planteamiento de la actividad a desarrollar: Elaboración de un texto de divulgación científica sobre el tema investigado.

Desarrollo:

• Explicación de los pasos para la elaboración del texto: selección de información relevante, o