Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo (PDA): Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los riesgos de un desastre asociado a fenómenos naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres asociados a fenómenos naturales que los alumnos conocen.


• Introducción al tema: Explicar brevemente qué son los desastres naturales y las posibles causas y consecuencias.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de que muchas personas no reconocen los riesgos de un desastre asociado a fenómenos naturales y generar una reflexión sobre la importancia de conocerlos.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de la investigación: Cada grupo deberá presentar sus investigaciones ante el resto de la clase, compartiendo las causas y consecuencias de los desastres encontrados.


• Análisis de las causas: Realizar una discusión en el grupo clase sobre las causas comunes de los desastres investigados y las acciones humanas que los provocaron.

Sesión 3 (45 minutos)

• Análisis de las consecuencias: Realizar una actividad en la que los alumnos, de manera individual o en grupos, elaboren una lista d