Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Recrear elementos de la naturaleza que le despiertan asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.

Objetivo (PDA): Recrear elementos de la naturaleza que le despiertan asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de hábitos saludables

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar. Explicar la importancia de expresar nuestras emociones y asombro a través de diferentes lenguajes artísticos.


• Desarrollo: Realizar una actividad de observación y reflexión sobre elementos de la naturaleza que les generen asombro. Pedir a los alumnos que dibujen o pinten esos elementos utilizando colores vivos.


• Cierre: Comentar en grupo los trabajos realizados y resaltar la importancia de expresar nuestras emociones a través del arte.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase. Introducir la idea de utilizar movimientos y gestos para expresar nuestro asombro.


• Desarrollo: Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos puedan representar con movimientos y gestos los elementos de la naturaleza que les generen asombro. Pueden trabajar en parejas o pequeños grupos.


• Cierre: Compartir en grupo las representaciones realizadas y reflexionar sobre cómo el cuerpo puede ser una herramienta de expresión artística.

Sesión 3:

• Inicio: Retomar lo trabajado en las sesiones anteriores y