Introducción al tema y sensibilización

lourdes aguilar
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización


Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación adecuada y la transformación responsable del entorno para satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y revisión de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a aprender sobre la importancia de una buena alimentación y cómo podemos obtener los alimentos de la naturaleza y transformarlos para poder comerlos".



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos de dónde creen que vienen.

    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los recursos naturales que se necesitan para obtener alimentos (tierra, agua, sol, etc.).



  3. Desarrollo del problema (20 minutos)



    • Presentar el problema: "Algunos de nuestros compañeros no están comiendo los alimentos adecuados. ¿Qué podemos hacer para ayudarlos?"

    • Realizar una breve discusión en grupo sobre las posibles causas de una alimentación inadecuada y cómo podríamos solucionarlo.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos)



    • Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre lo aprendido hasta ahora y que escriban en su cuaderno algunas ideas que les hayan llamado la atención.

    • Compartir las reflexiones en grupo y realizar una puesta en común.




SESIÓN 2: Recursos naturales y obtención de alimentos


Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar cómo cambia la naturaleza al obtenerlos.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Recordar el p