Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Leilany Mishell Villafuerte
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo PDA:



  • Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de manera didáctica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y motivación.

  2. Desarrollo: Trabajo en grupos y actividades de indagación.

  3. Cierre: Síntesis y reflexión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión de las expectativas de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con la sexualidad y pedir a los estudiantes que compartan sus pensamientos y sentimientos al respecto.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Breve explicación sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Trabajo en grupos: Cada grupo investigará sobre cómo diferentes culturas comprenden la sexualidad, el género y la reproducción. Los estudiantes deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y resumir sus hallazgos.

  • Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo y discusión en clase.


Cierre:



  • Síntesis de la clase: Destacar los diferentes puntos de vista y comprensiones culturales sobre la sexualidad.

  • Reflexión guiada: Los estudiantes deberán escribir una re