Lectura y análisis de mitos y leyendas

Keyra Irene Che
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo: Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.

  • Explicación de qué son los mitos y las leyendas.

  • Lectura en voz alta de un mito o leyenda mexicana.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar las características de los mitos y las leyendas.

  • Actividad: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una definición de mito y leyenda y mencionarán al menos 3 características de cada uno.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes mitos y leyendas mexicanas (previamente impresos y repartidos a los alumnos).

  • Trabajo en grupos: Cada grupo deberá seleccionar un mito o leyenda y analizarlo para identificar sus características y funciones.

  • Actividad: Los grupos presentarán su análisis a través de una representación teatral corta.


Sesión 3:



  • Retroalimentación de la sesión anterior.

  • Continuación del trabajo en grupos: Los grupos investigarán sobre la cultura mexicana relacionada con el mito o leyenda que analizaron.

  • Actividad: Los grupos realizarán un cartel informativo sobre la cultura mexicana en la que se basa su mito o leyenda.


Sesión 4:



  • Exposición de los carteles por parte de los grupos.

  • Lectura en voz alta de un mito o l