Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Zayra Garza
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1° - Historia
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Conocimiento sobre las rebeliones que han tenido impacto en nuestro país"
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las rebeliones y levantamientos en la historia de México.
- Presentación del problema: "Conocimiento sobre las rebeliones que han tenido impacto en nuestro país" y planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cuáles han sido las principales rebeliones en México? ¿Qué causas llevaron a estas rebeliones?
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Distribución de material de investigación sobre distintas rebeliones y levantamientos en México.
- Cada grupo debe seleccionar una rebelión y realizar una investigación detallada sobre sus causas, líderes, desarrollo y consecuencias.
- Los alumnos deberán utilizar fuentes variadas (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener información precisa y contrastar diferentes perspectivas.
- Los docentes brindarán apoyo y guía durante la investigación.
Cierre:
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Reflexión sobre las ca