Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Perímetro, área y noción de volumen
Grado: 6º de primaria

Objetivo: Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema: perímetro, área y noción de volumen.


• Motivación: mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos si saben cómo calcular su perímetro, área y volumen.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento de un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "Tienes una caja rectangular con las siguientes dimensiones: 10 cm de largo, 5 cm de ancho y 3 cm de alto. ¿Cuál es el volumen de la caja?"


• Los alumnos deberán trabajar en equipo para resolver el problema utilizando el conteo de cubos.


• El profesor actuará como guía, brindando las herramientas necesarias para que los alumnos lleguen a la respuesta correcta.


• Cada grupo presentará su solución al resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre el trabajo en equipo y la importancia de compartir ideas y escuchar a los demás.


• Sistematización de los conceptos aprendidos: perímetro, área y volumen.


• Asignación de tarea: Resolver problemas similares en casa y traer las respuestas a la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Preguntas de