Comunicación y representación técnica

ZULEYKA MARIELA MALDONADO
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica


Grado: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Elaboración de proyectos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica para evaluar las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.

  2. Cuestionario de autoevaluación para que los alumnos reflexionen sobre su proceso de aprendizaje.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: comunicación y representación técnica. Explicar a los alumnos la importancia de las representaciones gráficas en el ámbito de la tecnología.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación para el diseño y funcionamiento de las producciones técnicas.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Actividad de lectura y análisis de textos relacionados con la comunicación y representación técnica.

  • Explicación de diferentes técnicas de representación gráfica (dibujo a mano alzada, planos, diagramas, etc.).

  • Ejercicio práctico: los alumnos deben representar gráficamente una idea relacionada con una producción técnica.


Cierre:



  • Exposición de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación clara y precisa en el ámbito de la tecnología.

  • Tarea: inve