Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Luz Dávila
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo PDA: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atención a la comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad


Objetivo específico: Identificar y explorar las características y necesidades de la comunidad.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben de su comunidad.

  2. Pedir a los alumnos que investiguen sobre la historia, ubicación geográfica, recursos naturales y principales actividades económicas de la comunidad.

  3. Realizar una salida a la comunidad para observar y registrar las características físicas y sociales del entorno.


Recursos: Pizarra, papel, lápices, computadora con acceso a internet.


Sesión 2:
Título: Necesidades y servicios en la comunidad


Objetivo específico: Identificar las necesidades básicas de la comunidad y los servicios que se brindan para satisfacerlas.


Actividades:



  1. Realizar una dinámica en grupos donde los alumnos identifiquen las necesidades básicas (alimentación, vivienda, educación, salud) y los servicios que existen en la comunidad para satisfacerlas.

  2. Investigar sobre las instituciones y organizaciones que brindan servicios a la comunidad.

  3. Realizar una entrevista a un representante de una organización comunitaria para conocer su labor y sus proyectos.


Recursos: Pizarra, papel, lápices, computadora con acceso a internet, grabadora o dispositi