Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Asignatura: Lengua y Literatura
Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Diferentes textos literarios y diferentes tipos de textos dramáticos

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática: la importancia de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos literarios que conocen los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de textos literarios y dramáticos (cuentos, poesías, notas informativas, obras de teatro, etcétera).
   
   
   • Lectura compartida en voz alta de un cuento corto por parte del docente.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos para que también realicen lecturas en voz alta de algún texto que les guste.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Anuncio del proyecto comunitario: Realizar una representación teatral de algún cuento seleccionado por los alumnos.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa durante la lectura compartida en voz alta.

• Se evaluará la fluidez y entonación de los alumnos al leer en voz alta.


• Se observará el nivel de comprensión lectora de los estudiantes.

Instrumento 2: Registro escrito de la reflexión grupal.

• Se evaluará la participación de los alumnos en la reflexión sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


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