Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es comunicación y ejemplos de situaciones de comunicación oral en su comunidad.


• Presentar imágenes y videos que muestren diferentes formas de comunicación oral en la comunidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de gestos y movimientos corporales.

Sesión 2 (Exploración):

• Realizar una visita a un lugar de la comunidad donde se lleve a cabo una actividad que fomente la comunicación oral.


• Observar y participar en la actividad, prestando atención a cómo se comunican las personas a través de palabras, gestos, sonidos, etc.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad y cómo nos ayuda a entender y relacionarnos con los demás.


• Realizar una actividad en el aula en la que los alumnos practiquen la comunicación oral a través de juegos de roles, representando situaciones de la vida cotidiana en la comunidad.

Sesión 3 (Aplicación):

• Presentar a los