Introducción a los juegos del lenguaje.

Plan de clase

Tema de la clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo PDA: Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los juegos del lenguaje.

• Presentación del tema a través de una dinámica de presentación en la cual cada alumno comparte una palabra que le guste y explique por qué.


• Conversación sobre la importancia de los juegos del lenguaje y cómo nos ayudan a expresarnos de diferentes maneras.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo deberá crear un juego del lenguaje (adivinanza, trabalenguas, rima, copla) utilizando palabras de su entorno o comunidad.


• Cierre: Cada grupo compartirá su juego del lenguaje con el resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Adivinanzas.

• Conversación sobre qué es una adivinanza y cómo se juega.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y cada pareja creará una adivinanza utilizando elementos de su comunidad. Después intercambiarán sus adivinanzas con otra pareja y tratarán de adivinarlas.


• Cierre: Cada alumno compartirá su adivinanza favorita con la clase.

Sesión 3:
Tema: Trabalenguas.

• Conversación sobre qué es un trabalenguas y cómo se juega.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y cada grupo creará un trabalenguas utilizando palabras de su comunidad. Después recitarán sus trabalenguas al resto de la clase.


• Cierre: Cada grupo elegirá