Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Ana Victoria Robles
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Español:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Hacer uso responsable de los medios de comunicación y de la información, y conocer las consecuencias de un mal uso.


Enfoque transversal: Igualdad de género y interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que conocen los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de promover una vida saludable a través de estos medios.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes medios de comunicación impresos o audiovisuales que promuevan una vida saludable.

  • Identificación de las características y recursos utilizados en estos mensajes.

  • Análisis crítico de los mensajes y su impacto en la sociedad.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de consumir mensajes que promuevan una vida saludable.

  • Asignación de tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los contenidos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de videos o anuncios publicitarios relacionados con la promoción de una vida saludable.

  • Análisis de los recursos utilizados en los videos o anuncios.


Desarrollo: