Proyectos para resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Tema: Proyectos para resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Objetivo (PDA): Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema, explicando la importancia de abordar la violencia escolar y de género.


• Actividad de sensibilización: mostrar estadísticas sobre la violencia escolar y de género y promover la reflexión sobre las consecuencias negativas que tiene en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Establecer los conceptos clave relacionados con el acoso escolar y la baja autoestima.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de estos problemas.


• Formación de equipos interdisciplinarios para trabajar en el proyecto.

Cierre:

• Cada equipo selecciona un problema específico relacionado con el acoso escolar y la baja autoestima.


• Asignar tareas para investigar sobre el problema seleccionado y recopilar información.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la ciudadanía digital como recurso para resolver problemas.

Desarrollo:

• Los equipos investigan sobre herramientas digitales que puedan ayudar a abordar el pro