Ubicación espacial

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial

Objetivo: Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y el tema de la ubicación espacial.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicar brevemente qué es un croquis y su importancia en la comunicación de ubicaciones.


• Mostrar ejemplos de croquis y analizar cómo se representan las ubicaciones.


• Plantear una pregunta guía para la indagación: "¿Cómo podemos elaborar un croquis para comunicar correctamente una ubicación?"

Sesión 2:

• Investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales de referencia como mapas, planos de la escuela, imágenes de lugares conocidos, etc.


• Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos para que investiguen cómo se elaboran los croquis y qué elementos se deben considerar.


• Guiar la investigación y brindar apoyo a los alumnos durante el proceso.


• Recopilar la información obtenida y compartirla en una puesta en común.

Sesión 3:

• Elaboración de croquis: Proporcionar a los alumnos una situación problemática donde tengan que comunicar la ubicación de diferentes seres u objetos.


• Los alumnos deberán elaborar croquis que representen la ubicación de los elementos considerando los conocimientos adquiridos en la investigación.


• Brindar retroalimentación a los alumnos durante el proceso de elaboración de los croquis.


• Compartir y analizar los croquis elaborados por los alumnos.

Sesión 4:

• Interpretación de cro