Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Brenda Álvarez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa y explica el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas para conocer lo que los alumnos ya saben sobre el proceso de nutrición de las plantas.

  2. Presentación del problema: Plantear el problema "¿Cómo se nutren las plantas?"

  3. Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  4. Investigación: Cada grupo investigará sobre el proceso de nutrición de las plantas, utilizando diferentes fuentes como libros de texto, enciclopedias y sitios web confiables.

  5. Registro de datos: Los alumnos registrarán en un cuaderno o en una hoja de trabajo los datos y la información relevante que encuentren durante su investigación.

  6. Discusión en grupo: Los grupos compartirán la información que encontraron y discutirán sobre cómo se relacionan los diferentes factores que intervienen en la nutrición de las plantas.

  7. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con toda la clase.

  8. Reflexión: Guiar una reflexión sobre el proceso de nutrición de las plantas y cómo este se relaciona con el entorno natural.


Sesión 2:



  1. Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el proceso de nutrición de las plantas.

  2. Actividad práctica: Realizar una experiencia sencilla para observa