Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el problema "X" a los alumnos, que se relaciona con una situación real donde sea necesario resolver una desigualdad usando expresiones algebraicas.


• Realizar preguntas generadoras para motivar el pensamiento crítico y la participación de los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué es una desigualdad? ¿Cómo podemos utilizar expresiones algebraicas para resolver desigualdades?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas, y explicar brevemente cómo se resuelven.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y resolverlos paso a paso en conjunto con los alumnos.


• Presentar ejemplos de desigualdades y explicar cómo se resuelven mediante el uso de expresiones algebraicas.


• Realizar varios ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos, donde se resuelvan desigualdades con expresiones algebraicas, guiándolos a través del proceso.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión grupal sobre los conceptos aprendidos y aclarar dudas que los alumnos puedan tener.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el problema "X" presentado al inicio de la clase y cómo podrían resolverlo utilizando las herramientas aprendidas.


• Asignar tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán resolver una serie de desigualdades utilizando expresiones algebraicas.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar bre