Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Cecille Mareny Canett
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Nivel educativo: Primaria 1º


Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividad 1 (15 minutos):



  • Presentar a los alumnos el problema: alumnos de educación especial. Explicarles que en la escuela se ha integrado un nuevo alumno con diversas habilidades y necesidades especiales.

  • Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos piensen y compartan ideas sobre cómo se pueden sentir los alumnos de educación especial al ser diferentes y cómo pueden apoyarlos en su inclusión.


Actividad 2 (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.

  • Asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre las necesidades y derechos de las personas con discapacidad.

  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación.

  • Orientar a los alumnos en el proceso de búsqueda de información y fomentar su pensamiento crítico al analizar y cuestionar los datos encontrados.


Actividad 3 (10 minutos):



  • Cada grupo debe compartir con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.

  • Promover la participación activa de todos los alumnos y generar un espacio de respeto y valoración de las ideas y opiniones de los demás.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividad 1 (15 minutos):



  • Realizar una actividad de sensibilización, como por ejemplo, proyectar un cortometraje o presentar testimonios de personas con discapacidad.

  • Fomentar la