Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Cecille Mareny Canett
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Nivel educativo: Primaria 1º
Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1 (15 minutos):
- Presentar a los alumnos el problema: alumnos de educación especial. Explicarles que en la escuela se ha integrado un nuevo alumno con diversas habilidades y necesidades especiales.
- Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos piensen y compartan ideas sobre cómo se pueden sentir los alumnos de educación especial al ser diferentes y cómo pueden apoyarlos en su inclusión.
Actividad 2 (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
- Asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre las necesidades y derechos de las personas con discapacidad.
- Proporcionar recursos y materiales para la investigación.
- Orientar a los alumnos en el proceso de búsqueda de información y fomentar su pensamiento crítico al analizar y cuestionar los datos encontrados.
Actividad 3 (10 minutos):
- Cada grupo debe compartir con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.
- Promover la participación activa de todos los alumnos y generar un espacio de respeto y valoración de las ideas y opiniones de los demás.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad 1 (15 minutos):
- Realizar una actividad de sensibilización, como por ejemplo, proyectar un cortometraje o presentar testimonios de personas con discapacidad.
- Fomentar la