Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de seguridad para expresarse de manera oral.

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Inicio: Saludo y conversación informal sobre las emociones que han sentido en el día.


• Actividad 1: Juego de roles - Los alumnos representarán diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál es.


• Actividad 2: Creación de un mural de emociones - Los alumnos dibujarán y recortarán diferentes emociones y las pegarán en el mural.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y expresar nuestras emociones.

Sesión 2: Comunicando nuestros gustos y preferencias (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y construcción de conocimientos previos sobre gustos y preferencias.


• Actividad 1: Juego de adivinanzas - Los alumnos deberán describir un objeto o alimento sin decir su nombre y los demás deberán adivinar de qué se trata.


• Actividad 2: El juego de los gustos - Los alumnos formarán parejas y se harán preguntas sobre sus gustos y preferencias.


• Cierre: Reflexión grupal sobre lo importante que es respetar los gustos y preferencias de los demás.

Sesión 3: Compartiendo nuestras ideas y saberes (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y conversación sobre la importancia de compartir nuestras ideas y conocimientos.


• Actividad 1: Círculo de