Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del problema

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" (10 minutos)


• Explicación del problema a abordar: peleas entre compañeros, golpes, familias disfuncionales, aulas pequeñas, violencia intrafamiliar, drogadicción (10 minutos)


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán e indicarán una cualidad positiva que los caracterice (15 minutos)


• Realización de un cuestionario para conocer los intereses y experiencias de los alumnos en relación al tema (10 minutos)

Sesión 2: Autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades

• Reflexión sobre los resultados del cuestionario y puesta en común de las respuestas (15 minutos)


• Actividad individual: Los alumnos deberán realizar una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias (15 minutos)


• Puesta en común de las listas y creación de un mural con las potencialidades individuales (15 minutos)

Sesión 3: Desarrollo de habilidades sociales

• Presentación de diferentes situaciones de conflicto y violencia y análisis conjunto de las posibles soluciones (15 minutos)


• Realización de juegos de roles en parejas o grupos para practicar habilidades sociales, como la comunicación asertiva, la resol