El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Imaginar y anticipar los cambios que ocurrirán al manipular, apilar, rasgar y transformar objetos, haciendo composiciones geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema transversal: Planeación creativa de circo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas y objetos que pueden encontrarse en un circo.


• Mostrar imágenes de diferentes elementos circenses y hablar sobre las formas geométricas presentes en ellos.


• Juego de reconocimiento de formas: Los alumnos deberán identificar y nombrar las formas geométricas presentes en diferentes objetos.

Sesión 2:

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes objetos y materiales para manipular y transformar.


• Los alumnos deberán crear composiciones geométricas utilizando los objetos y materiales disponibles.


• Reflexionar sobre los cambios que ocurrieron al manipular y transformar los objetos.

Sesión 3:

• Presentar el problema transversal: Planeación creativa de circo.


• Los alumnos deberán imaginar y anticipar los cambios que ocurrirán al manipular, apilar, rasgar y transformar objetos para crear una escena circense.


• Crear una lista de objetos y materiales necesarios para la escena.


• Realizar un dibujo de la escena circense imaginada.

Sesión 4:

• Revisar lo apren