Cultura democrática - Principios éticos en acuerdos, normas y leyes
Luis Adrian Diaz
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Cultura democrática - Principios éticos en acuerdos, normas y leyes
Objetivo de la clase: Comprender que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan principios éticos como igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analizar críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: No se llegan a acuerdos que permitan tener mejores resultados en juegos, actividades y convivencia democrática.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el problema a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura democrática y qué principios éticos consideran que deben estar presentes en los acuerdos, normas y leyes democráticas.
- Formar equipos de trabajo.
- Cada equipo deberá investigar y seleccionar un ejemplo de acuerdo, norma o ley que expresen los principios democráticos, y presentarlo en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Cada equipo presenta su ejemplo de acuerdo, norma o ley democrática.
- Realizar una discusión en plenaria sobre los principios éticos que se evidencian en cada ejemplo presentado.
- Analizar críticamente cada ejemplo y reflexionar sobre su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Sesión 3:
- Organizar un debate sobre el problema planteado inicialmente.
- Los alumnos deberán argumentar y proponer posibles soluciones para llegar a acuerdos que permitan tener mejores resultados en juegos, actividades y convivencia democrática.
- Fomentar la participación