La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (1º de Secundaria)
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Investigar el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y exponerlo a sus pares en la organización cronológica que consideren más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Respeto y aceptación a la diversidad cultural

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en el país y la importancia del respeto y la aceptación.


• Generar una pregunta disparadora: "¿Cuáles fueron los pueblos que llegaron a nuestro país a lo largo de la historia y cómo influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes pueblos que llegaron a nuestro país.


• Proporcionar recursos como libros, internet o material de consulta para la investigación.


• Los estudiantes deben realizar una organización cronológica de los pueblos investigados y analizar cómo influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo dentro de los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que exponga brevemente sus hallazgos sobre los pueblos investigados y su influencia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una discusión en clase sobre las similitude