Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo:
PDA: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de interés por la lectura

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del texto creado por los alumnos, considerando el uso de recursos literarios y la exposición de una situación real o ficticia.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre el nivel de interés por la lectura antes y después del proyecto.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos narrativos, poéticos, dramáticos, etc., conocen los alumnos.


• Exposición del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Análisis y discusión de los recursos literarios utilizados en cada ejemplo.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los recursos literarios presentes en textos seleccionados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios en la creación de textos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben seleccionar un recurso literario y crear un texto utilizando ese recurso.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación y análisis d