"Las tensiones en el siglo XX: La crisis de 1929 y sus efectos en la pobreza económica"

Plan de clase

Título de la clase: "Las tensiones en el siglo XX: La crisis de 1929 y sus efectos en la pobreza económica"

Objetivo de la clase (PDA): Explicar la lógica en la que se desarrolla la crisis de 1929 y describir sus efectos en la pobreza económica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo de la clase, se incorporarán conceptos de Economía y Geografía para analizar los efectos de la crisis en diferentes regiones y países.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "La pobreza económica como resultado de la crisis de 1929".


• Breve explicación de la importancia de comprender la lógica de la crisis y sus consecuencias en la pobreza económica.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos de trabajo.


• Entrega de material de investigación y análisis sobre la crisis de 1929 y sus efectos en diferentes países.


• Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar la información y discutir posibles soluciones a la pobreza económica generada por la crisis.


• Los grupos presentarán sus conclusiones y propuestas al final de la sesión.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones y propuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de entender el contexto histórico para comprender los problemas actuales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de un caso práctico sobre la crisis de 1929 en un país específico y sus consecuencias en la pobreza económica.


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