Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen la historia literaria de su comunidad

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la literatura y su importancia social y cultural.


• Breve introducción a la historia literaria de la comunidad, resaltando su relevancia.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento tradicional de la comunidad.


• Identificación de los elementos literarios presentes en el cuento.


• Actividad práctica: los alumnos deberán adaptar el cuento a otro lenguaje artístico, como una ilustración, una canción o una representación teatral.

Cierre:

• Puesta en común de las adaptaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de adaptar los textos literarios a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad.


• Asignación de tareas para investigar más sobre la historia literaria de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Discusión sobre las investigaciones realizadas por los alumnos acerca de la historia literaria de la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto literario contemporáneo relevante de la comunidad (novela,