Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Desconocimiento de mitos y leyendas de la comunidad y el mundo entero.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en la investigación y recuperación de creaciones literarias.


2. Presentación creativa de una creación literaria propia inspirada en las tradiciones de la comunidad.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué creaciones literarias conocen? ¿Cuáles son las más populares en su comunidad? ¿Han escuchado sobre mitos y leyendas locales?

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Mostrar ejemplos de creaciones literarias populares, como mitos, leyendas, fábulas, etc.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar y recopilar ejemplos de creaciones literarias tradicionales de su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y promover estas creaciones literarias.


• Tarea: Cada alumno deberá seleccionar una creación literaria tradicional de