El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El inglés para expresar emociones y sentimientos relacionados con la escuela y la comunidad.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que se pueden experimentar en la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos.


• Realización de ejercicios de práctica oral y escrita para familiarizar a los estudiantes con el vocabulario.


• Lectura de un texto corto en inglés sobre emociones y sentimientos en la escuela y la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las emociones y sentimientos expresados en el texto.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y opiniones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de expresar y gestionar las emociones en la escuela y la comunidad.


• Tarea: Preparar preguntas para realizar entrevistas en inglés sobre emociones y sentimientos en la escuela y la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las preguntas preparadas para las entrevistas.


• Explicación de cómo realizar una entrevista en inglés.


• Ejemplificación de una entrevista en clase.

Desarrollo:

• Práctica de las entrevistas en parejas.


• Utilización de un cuestionario para gu