Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes.

Grado: 3º de Primaria

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

PDA: Analiza las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes, las relaciona con el ejercicio de sus derechos, comparte experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema de la clase.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de derechos humanos y su relación con las necesidades básicas.
  
  
  • Lectura en voz alta de casos de situaciones injustas en el pasado y presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de las personas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre las situaciones injustas presentadas.
  
  
  • Asignación de tarea: investigar sobre los derechos humanos y su relación con las necesidades básicas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Revisión y discusión de las investigaciones realizadas por los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una actividad en la que los alumnos compartan experiencias sobre cómo se satisfacen las necesidades básicas en sus familias y en la comunidad.
  
  
  • Análisis de las diferencias y similitudes entre las experiencias compartidas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar los derechos humanos para satisfacer las neces