Introducción a la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial
Zayda Zazueta
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el México colonial, ¿cómo era la vida cotidiana?, ¿qué eran las castas y qué implicaciones tuvieron en la vida de las personas?, ¿en qué trabajaban?, ¿cómo educaban a sus hijas e hijos?, ¿qué papel tuvo la religión en la vida de las personas y los pueblos?
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial
Objetivo: Conocer la temporalidad de la historia de México y su importancia en la vida cotidiana de las personas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y su relevancia en la historia de México.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de imágenes y relatos sobre la vida cotidiana en México antes de la llegada de los europeos y durante el periodo colonial.
- Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre ambos periodos.
Cierre (5 minutos):
- Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de México y su relación con la vida cotidiana actual.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea
Objetivo: Investigar sobre la vida cotidiana de las personas antes de la llegada de los europeos a México.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de investigación en grupos pequeños sobre cómo era la vida cotidiana antes de la primera invasión europea.
- Uso de fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales para recopilar información relevante.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre la vida cotidiana antes y despu