Introducción al álgebra

Franco Lara
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Reglas de convivencia sana y pacífica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Presentación de una situación problemática en la que se deba calcular el área o volumen de un cuerpo geométrico.

  • Los alumnos, en grupos, deben analizar la situación y plantear posibles soluciones.

  • Discusión en grupo plenario para socializar las soluciones propuestas.

  • Resumen y conclusiones de la sesión.


Sesión 2:



  • Recuerdo de la situación problemática planteada en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de álgebra y su relación con la representación de áreas y volúmenes.

  • Actividad en grupo: Los alumnos deben identificar las variables involucradas en la situación problemática y representarlas algebraicamente.

  • Discusión en grupo plenario para compartir las representaciones algebraicas encontradas.

  • Resumen y conclusiones de la sesión.


Sesión 3:



  • Recuerdo de la situación problemática y las representaciones algebraicas planteadas.

  • Actividad de investigación en grupo: Los alumnos deben buscar fórmulas y ecuaciones que relacionen las variables involucradas en la situación problemática.

  • Análisis en grupo plenario de las fórmulas y ecuaciones encontradas.

  • Discusión sobre cómo calcular el valor de una variable en función de las otras.

  • Resumen y conclusiones de la sesión.


Sesión 4:



  • Recuerdo de las fórmulas y ecuaciones encon