Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Sobre el reciente eclipse solar que ocurrió.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y actividad de exploración (10 minutos)

• Presentar el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los fenómenos naturales.


• Indicar el problema interdisciplinar del eclipse solar reciente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Luna, su movimiento y las fases lunares.

Sesión 2: Observación y experimentación (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes materiales y recursos (maqueta de la Tierra, Luna y Sol, imágenes, videos, libros) para que observen y experimenten con ellos.


• Permitir que los alumnos realicen diferentes preguntas y observaciones sobre el movimiento de la Luna y su relación con las fases.


• Fomentar la indagación y exploración de los alumnos para llegar a sus propias conclusiones.

Sesión 3: Construcción de modelos (15 minutos)

• Proveer a los alumnos de materiales (cartulinas, papel, pegamento, tijeras, lápices de colores) para que construyan sus propios modelos del movimiento de la Luna y su relación con las fases.


• Guiar a los alumnos en la construcción de sus modelos, resaltando la importancia de representar correctamente los diferentes movimientos.

Sesión 4: Presentación y análisis de modelos (10 minutos)

• Permitir que los alumnos presenten sus modelos al resto de la clase.


• Real