Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Objetivo general: Reconocer que la violencia doméstica y el vandalismo son situaciones que ponen en riesgo la sana convivencia, y analizar estrategias de prevención al respecto.

Objetivo específico: Desarrollar habilidades de control emocional para la toma de decisiones más asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema "Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivimos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que los alumnos identifiquen en su comunidad y región.


• Presentar ejemplos y casos reales de violencia doméstica y vandalismo.


• Reflexión sobre las emociones que estas situaciones generan en las personas y cómo afectan la toma de decisiones.


• Entrega de un cuestionario para que los alumnos respondan en casa sobre situaciones de riesgo social que hayan presenciado o conocido.

Sesión 2: Análisis de las situaciones de riesgo social (45 minutos)

• Revisión de las respuestas del cuestionario de la sesión anterior.


• Realización de una tabla donde se clasifiquen las situaciones de riesgo social identificadas por los alumnos en categorías como violencia doméstica, vandalismo, bullying, etc.


• Discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de estas situaciones y cómo afectan la sana convivencia.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las estrategias de prevención que podrían implementarse en cada situación.

Sesión 3: Desarrollo de habilidades de control emocional (45 minutos)

• Introducci