Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Nivel: Alumnos de 4º de Primaria.

Objetivo PDA: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no saben y no comprenden las características de poemas y canciones.

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Introducción a la igualdad de género en la poesía y la música. Mostrar ejemplos de poetas y músicos destacados de ambos géneros.


• Lectura de poemas y canciones seleccionadas por el profesor, destacando características como la rima, el ritmo y el significado.


• Realizar una breve actividad de interpretación de poesía y canciones, en la cual los alumnos expresen lo que sienten al escuchar o leer los textos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un poeta o músico famoso, de cualquier género, y presentar sus hallazgos a la clase.


• Presentación de los trabajos de investigación por parte de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la poes