Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la forma la literatura de donde viven y lo importante que es esta.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora


2. Presentación de una adaptación literaria a otro formato (video, canción, obra de teatro, etc.)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Breve charla sobre la importancia de la literatura y su influencia en la sociedad.


• Preguntas y reflexiones sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento tradicional o una obra literaria representativa de la cultura local.


• Análisis y discusión del texto leído: personajes, ambiente, mensaje, etc.


• Actividad en grupos: elaboración de una lista de elementos importantes de la literatura local.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la actividad en grupos.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de reconocer la literatura de nuestra cultura y su relevancia social y cultural.


• Tarea: investigar y seleccionar un texto literario contemporáneo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.