Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la escuela en una zona rural y multigrado.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características. Explicar la importancia de aprender sobre las figuras geométricas y cómo se relacionan con nuestro entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen los alumnos y anotarlas en el pizarrón.


• Introducir el concepto de cuadriláteros y mostrar ejemplos de cuadriláteros en imágenes o en el entorno cercano.


• Entregar a cada alumno un juego de instrumentos geométricos (regla, compás, escuadra) y explicar su uso.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica de construcción y análisis de cuadriláteros. Los alumnos utilizarán los instrumentos geométricos para dibujar diferentes cuadriláteros en sus cuadernos.


• Después de construir los cuadriláteros, los alumnos medirán los lados y los ángulos de cada figura utilizando la regla y la escuadra.


• Fomentar el diálogo y la discusión entre los alumnos para que compartan sus descubrimientos y conclusiones sobre los cuadriláteros.

Sesión 3:

• Continuar la actividad práctica de construcción y análisis de cuadriláteros, pero esta vez, los alumnos deberán construir cuadriláteros con características espec