Comunicación asertiva y dialógica para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Grado: Secundaria 2º
Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la comunicación asertiva y su importancia en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Actividad motivadora: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan situaciones de comunicación violenta que hayan presenciado o experimentado.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica: Presentar la definición y características de una comunicación asertiva y dialoga en inglés.


• Ejemplos de comunicación asertiva y dialógica: Presentar ejemplos de situaciones en las que se muestra una comunicación asertiva y dialoga.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas para que practiquen una conversación asertiva sobre un tema controvertido.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: Promover una reflexión sobre los beneficios de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la problemática de la violencia en las famil